Znaczenie nauki dla Estończyków

Większość Estończyków dostrzega znaczenie nauki dla bezpieczeństwa państwa, a zaufanie do naukowców utrzymuje się na stabilnym poziomie mimo rosnącej liczby ataków na środowisko akademickie. Wynika to z najnowszego badania estońskiego barometru nauki. Aż 75% ankietowanych uznało, że nauka odgrywa istotną rolę w zapewnianiu bezpieczeństwa kraju. To pierwszy raz, gdy w badaniu uwzględniono taką kwestię.

Zaufanie do naukowców deklaruje 73% mieszkańców. Podobny wynik odnotowano w badaniach z 2024 r., podczas gdy w 2020 r. było to 75%. Zdaniem badacza komunikacji naukowej Arko Oleska utrzymanie tego poziomu należy uznać za pozytywny sygnał, zwłaszcza wobec prób podważania niezależności naukowców i wiarygodności ich ustaleń. Ekspert zauważa również rosnące zainteresowanie badaniami dotyczącymi Rosji i bezpieczeństwa, które mogą mieć praktyczne znaczenie dla społeczeństwa.

Obawy związane z rozwojem technologii pozostają jednak wyraźne. Ponad połowa Estończyków (51%) uważa, że wykorzystanie nauki i nowych technologii może zagrażać prawom człowieka. Szczególne znaczenie ma tu rozwój sztucznej inteligencji. Olesk podkreśla, że oprócz korzyści konieczne jest analizowanie zagrożeń związanych z nowymi rozwiązaniami. Jako przykłady wcześniejszych technologii wywołujących podobne debaty wskazuje energetykę jądrową oraz inżynierię genetyczną.

Badanie pokazało również różnice w postrzeganiu poszczególnych dziedzin nauki. Korzyści płynące z medycyny, technologii i nauk przyrodniczych dostrzega co najmniej 90% respondentów. W przypadku nauk społecznych odsetek ten wynosi 81%, a humanistycznych 80%. Wyjątkiem są osoby udzielające odpowiedzi w języku rosyjskim, wśród których poparcie dla użyteczności obu tych dziedzin przekracza 90%.